Miért PedPilot?
Hát ezért..?
A projekt célja a tanárok és intézményi innovátorok támogatása tréninggel és módszertani anyagokkal, hogy hatékonyabban felkészüljenek a nemzetközi mobilitási projektekre és erősítsék az önfejlesztő tanulási folyamatokat. Az eredmények között szerepel kidolgozott tréning anyag a mobilitási projektekhez és módszertani anyag az innovációkhoz, hozzájárulva a pedagógusok szakmai fejlődéséhez és az intézményi innovációkhoz.
A PedPilot projektben TANÁROK számára dolgozunk ki tréning és módszertani anyagot, amely több szinten is támogatja a pedagógiai munkájukat. A kidolgozásra kerülő szakmai támogató anyagok olyan célterületre fókuszálnak, amelyek a közép- európai oktatási rendszerekben még nem vagy csak nagyon kis mértékben jelentek meg eddig, azonban feltétlenül szükséges célterületet fednek le, amely nélkül nem képzelhető el a gyorsan változó oktatási és - szélesebb körben - társadalmi, gazdasági környezethez való alkalmazkodás.
WP2 - Tréning anyag
A kidolgozásra kerülendő tréning anyag (WP2) támogatja az egyre növekvő számú bel- és külföldön gyermekek, tanulók bevonásával megvalósuló mobilitási projektekben szerepet vállaló kísérőtanárok szakmai, mentális megújulását.
A tréning képessé teszi őket arra, hogy magabiztosan, megfelelő szinten felkészülve vágjanak neki a nagy hatásokat kiváltó, de számos nehézséget, előre nem látható apró kihívást is jelentő projekteknek. Ennek segítségével nagyobb magabiztossággal tudnak a projektek valódi innovációs tartalmára és a résztvevő tanulók szakmai, érzelmi és mentális támogatására koncentrálni.
A végeredmény pedig hatékonyabb, nagyobb sikerélményt, erőteljesebb hatásokat és intézményi szinten jobb minőségű nemzetközi tevékenységet eredményez.
WP3 - Módszertani anyag
A módszertani támogatás (WP3) azoknak az intézményi innovátoroknak nyújt segítséget, akik saját nemzetközi (vagy belföldi) önfejlesztő tanulási folyamatait szeretnék hatékonyabbá tenni.
Az önszabályozó tanulás (self-regulated learning) koncepciója a nyugat-európiai oktatási rendszerekben (és a gazdasági élet minden területén is) évek óta előtérbe helyezett módszertan, amelyet a felsőoktatási intézmények hallgatói, szakmai képzési területüktől függetlenül, megismernek és alkalmaznak, és ez a szakmai önfejlesztésük részévé válik karrierjük során.
Projektünkkel ezt a koncepciót adaptáljuk a közép-európai oktatási rendszerekben helyet foglaló tanárok számára. Ezzel támogatjuk saját fejlődésüket és járulunk hozzá egyéni és intézményi innovációk megszületéséhez.
Projekt partnerek
